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[Audio] Que faudrait-il pour que les jeunes aient une meilleure estime...
Comment enseigner et former un public difficile sans heurter l’estime de soi des jeunes ? Comment encourager l’estime de soi d’un public difficile tout en gardant son autorité ? Interview d’ Annick...
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[Audio] Comment instaurer son autorité dans une classe avec un public...
Quels sont les bases et les techniques simples ? Comment démarrer sa classe avec un public difficile? Interview d’ Annick Debanne-Lamoulen – 3 min 54 – . Tous les ans, 150 000 jeunes sortent de...
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[Vidéo] Enseigner et former : l’autorité (partie 1)
Est-ce l’autorité est une caractéristique innée ? Comment l’autorité s’acquière ? Comment ne pas tomber dans le « trop d’autorité » ? Comment appliquer l’autorité en classe ? – 4 min 52 – ....
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[Vidéo] Enseigner et former : l’autorité (partie 2)
Sans pour autant être blessante et humiliante, la critique fait partie de la transmission du savoir. Comment utiliser la critique tout en respectant l’élève ? – 4 min 52 – . CREADEV-production 2011 ©
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[Vidéo] Enseigner et former : l’autorité (partie 3)
Comment appliquer et faire respecter les règles en cours dans un univers difficile ? Critique à la vision de la formation du type compagnonnage ? – 2 min 43 – . CREADEV-production 2011 ©
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Comment mettre en place la discipline ? (partie 2)
Comment mettre en place la discipline ? Quand est-ce que la discipline devient inefficace ? Pourquoi, bien souvent, l’instauration de la discipline tourne à l’échec ? ; La punition L’éducation,...
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[Vidéo] Enseigner et former : l’autorité (partie 4)
L’avis de Thierry MARX, Grand Chef de la gastronomie française et formateur – 3 min 24 – . CREADEV-production 2011 © The post [Vidéo] Enseigner et former : l’autorité (partie 4) first appeared on...
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[Audio] Enseignement : se faire respecter
Apprendre le respect aux élèves : comment faire ? Faut-il avoir recours à la sanction ? Interview d’Ostiane Mathon – 2 min 50 – . Ostiane Mathon enseignante depuis 22 ans en France et à l’étranger...
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Comment se faire respecter sans agressivité (dans un contexte éducatif) ?
Si vous êtes dans l’éducation (enseignant, éducateur, formateur …) comment faire en sorte que vos élèves respectent les règles et vous respectent sans être obligé d’être agressif ou perdre votre...
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